3.2.2. Mann – Whitney-teszt a második pszichológiai skála elemzésére
<
Tartalomjegyzék
1. Bevezető
2. Kutatási nyomvonal kijelölése
 2.1. Változók listája
 2.2. Kutatási kérdések megfogalmazása
 2.2.1. Kutatási kérdésekhez változók illesztése
 2.2.2. Új változó felvitele
 2.2.3. Adattábla elkészítése
 3. Elemzési rutin elkészítése
 3.1. Leíró statisztikák
 3.2. Évfolyamok közötti különbségek
 3.2.1. Kétmintás t-próba az első pszichológiai skála elemzésére
 3.2.2. Mann–Whitney-teszt a második pszichológiai skála elemzésére
3.2.3. Kereszttáblás elemzés a harmadik pszichológiai skála elemzésére
 3.3. Nemek közötti különbségek
 3.4. Szakok közötti különbségek
 3.5. Lakóhelyek közötti eltérések
 3.6. A életkor és első pszichológiai skála közötti viszony
 3.7. A tanulmányi eredmények és az első pszichológiai változó kapcsolata
 3.8. A teljes elemzési SYNTAX ismertetése
4. Kitekintés, további irányok

  3.2.2. Mann – Whitney-teszt a második pszichológiai skála elemzésére


3.2.2. Mann – Whitney-teszt a második pszichológiai skála elemzésére

8. ábra

A második skálaváltozó esetén tehát az első változót is az elemzendő változók listájához fogjuk adni, így – ha a mintavételezés után kiderülne, hogy az első változó eloszlása mégis szignifikáns módon különbözik a normálistól – rendelkezésünkre fog állni a rangstatisztikán alapuló, robusztus összehasonlítás.

A megfelelő SYNTAX parancssor:

*** Második skála, évfolyamok között - első skála biztonsági elemzése ***

 

NPAR TESTS

/M-W= Psy_1 Psy_2 BY evf(1 2)

/MISSING ANALYSIS.


Károli Gáspár Református Egyetem © 2014. Minden jog fenntartva.